
Beyin duygusal bir yazılıma sahiptir. Duygusal olarak bir durum ya da olaya önem gösterildiğinde zihin onunla ilgilenmez, odağını o yönde etkilemez. Sonuç olarak yabancı dil öğrenmenin önemli bir işlevi olduğunu hatırlatmak gerekir. Örneğin İngilizce bir film seyreden kişi, o dili konuşamamaktan yakınıyor çünkü cümleleri ağzıyla tekrar etmedikçe beyin de kolay bir şekilde dil öğrenemiyor. Bu durumda konuşma pratiğinin yapılması gerektiği gözlemleniyor.
Hipnoz son yıllarda yaygınlaşan bir yöntem olarak karşımıza gelmektedir. Hipnoz, sıfırdan dil öğretmeyi sağlamaz. Çünkü hipnoz sırasında birey trans bir halde ve gözleri kapalıdır. Yabancı dillerin genelde okunuşu ile yazılışı farklılık gösterir. Bu durum sonucunda yabancı dilin hipnoz sırasında öğrenimi mümkün değildir. Ancak hipnoz ile yabancı dil üzerine mümkün olan durumlar mevcuttur. Bu durumlara hipnoz terapisi, danışanın bilinçaltına inerek dil öğrenmeye yönelik kaygılarını, stresini gidermeye çalışma, zihninden geçen yapamayacağım, dil öğrenmek çok zor gibi cümleleri olumluya çevirme, yabancı dil öğrenmeye yönelik motivasyonu arttırma, algılama ve odaklanma yeteneğini arttırma, danışanın zihnindeki engelleri yok ederek bireyde oluşan performansı ortaya çıkarma örnekleri verilebilir.
Hipnoz süreci, hem kolay hem de rahat bir şekilde dil öğrenmeye yardımcı olur. Bu süreç içinde danışanın da işlevleri mevcuttur. Hipnozun olumlu bir sonuç verebilmesi için danışanın hipnoza hazır olmasının gerektiği, verilen ödevlerin yapılması, kendi kendine hipnoz uygularken olumlu telkinler vermesi, otohipnoz yapması örnek olarak verilebilir.
Hipnoz ile yabancı dil bilinçli öğrenilen bir durum değildir. Ancak bilinçdışı öğrenme durumu vardır. Bilinçli zihinle birçok kez karşılaşılan bilgi yavaş bir şekilde bilinçdışına yerleşir. Bu yerleşme sonucunda bilgiler otamatikleşir. Yeterli tekrar olmadan hiçbir bilgi otomatikleşemez. Özetle zihne gelen bilgiler doğrudan ve az bir süre içinde gerçekleşemez. Yabancı dil öğreniminde hipnoz etkili bir terapi sunar ama öğrenmek istediğiniz dile yönelik tekrar ve pratik de önem taşır.